高考作文题目2019

一、全国卷III作文分析（广西、云南、贵州、四川、西藏等地区）

题目形式：漫画材料作文

漫画内容简述：

画面描绘了一个感人至深的场景毕业前的最后一课。老师背对黑板，面对学生，深情地说：“你们再看看书，我再看看你们。”这一画面充满了师生之间的深厚情感和对教育的深沉思考。

核心立意方向解读：

1. 尊师重教与感恩情怀：此画面凸显了教师的无私奉献和对学生的深情关怀。学生在此刻应深深感受到师恩难忘，表达对老师的感激之情。

2. 成长与传承：最后一课象征着学业的结束，但知识的传递和精神的延续并未终止。这是关于知识和智慧代代相传的深刻思考。

3. 人文关怀与教育温度：画面中的师生互动展示了教育的情感表达功能。教育不仅仅是知识的传授，更是对生命的关怀和情感的交流。

二、上海卷作文分析

题目形式：材料作文

核心材料简述：“寻找‘中国味’”的主题，要求考生结合文化认知与个体体验展开论述。这是一个关于文化认同、传统与现代融合以及本土文化在全球背景下的独特性的主题。

三、其他地区高考作文特点

全国卷I、II：根据往年的规律，常涉及社会热点、科技或家国情怀类主题。比如2018年的“世纪宝宝”与时代使命等主题。

地方卷风格：

北京卷：偏向传统文化与时代发展结合的主题。

江苏卷：注重哲理思辨与生活感悟的题材。

浙江卷：多围绕“创新”“人文精神”等抽象命题展开。

四、备考启示

1. 关注多元题型：考生应熟悉漫画、材料作文、任务驱动型作文等多种题型，以备不时之需。

2. 强化情感表达：近年来的高考作文更加注重真实情感和个性化思考，考生应避免空泛议论，注入真情实感。

3. 积累文化素材：针对传统文化、科技发展、社会热点等主题，考生应结合经典案例与时代案例进行深入分析和论述。备考时，多积累相关素材和事例，使文章更加充实和具有说服力。

高考作文越来越注重情感表达、文化认知与个体体验的结合。考生在备考过程中应关注多元题型，强化情感表达，并积累相关文化素材，以应对不同主题和题型的高考作文。