我身边的小能人500字

自习的课堂内，数学老师正用投影仪展示解题的每一步。突然，屏幕闪烁了几下，随后陷入了一片白茫茫的雪花状噪点。虽然教室中的吊扇依旧嗡嗡作响，但闷热的空气和突发的技术问题让我们这群学生如同被晒蔫的树叶，趴在桌面上，失去了活力。

就在这时，后排的李明站了出来。他毫不畏惧地走向投影仪，就像一位准备挑战未知领域的勇士。他踮起脚尖，敏捷地取下投影仪的外壳。在晨光的斜照下，他的校服上沾着些许粉笔灰，但他的十指如游鱼般灵活，拆解、修复，一气呵成。

我们围聚在他周围，屏息静气地观看。他掏出了绝缘胶带，灵巧地将两根褪色的电线重新连接。在那一刻，当蓝色电火花“啪”地一声闪烁时，前排的张小乐被吓了一跳，但李明却露出了自信的笑容：“只是接触不良而已。”

随着投影仪重新亮起，全班爆发出热烈的掌声和欢呼声。李明修复了问题，恢复了课堂的秩序。看着他鼻尖沾着机油，低头整理工具的样子，让我想起了去年运动会时他修复广播喇叭的场景。那天，麦克风突然失效，是他迅速反应，钻到桌子底下，用回形针替代了断掉的零件。

班主任半开玩笑地说：“明明可以靠手艺吃饭，非要来和我们比考试。”全班哄笑起来。李明挠着后脑勺，有些害羞。他的工具箱里藏着各种工具，金属探头在阳光下闪闪发光。窗台上他种植的多肉植物郁郁葱葱，那些都是他用心栽培的成果，据说花盆都是他利用饮料瓶改造的。

如今，每当班级里的物品损坏，大家都会默契地看向李明的座位。他总是带着微笑，一边嘟囔“我试试看”，一边像变魔术一样让破旧物品重获新生。在他的身上，我们学到了一种重要的理念：真正的能力并不只是体现在试卷上的分数，而是体现在能让生活发光的能力上。他的手艺和解决问题的能力让我们深感敬佩，也让我们明白，每个人都有自己的闪光点，只要用心去发现，生活处处都有美好的事物。