初一班主任工作总结

光阴流转，岁月如歌。在这春意盎然、充满希望的时刻，让我们回顾一下本学年的班级管理工作。时光荏苒，转眼间已至2025年3月11日，我们班级在这一年里，秉承着“尊重、关爱、荣誉、责任”的校训精神，不断和进步，形成了一套富有特色的管理体系。

一、常规管理显成效

针对新生背景各异、行为习惯差异显著的特点，我们精准施策，以军训和班级公约的制定为起点，明确了纪律要求。通过值日班长的监督和操行评分制度，不断强化规范，让学生逐渐融入新的集体。在此基础上，我们定期开展校班会和主题班会，结合《中学生守则》深入进行文明礼仪教育，植入“尊重、关爱、荣誉、责任”的观念。

二、班干部培养显成果

班干部是班级的中坚力量。我们通过毛遂自荐和民主选拔的方式挑选班干部，明确他们的职责分工，并通过班干部例会指导他们的工作方法。实行班级事务分级管理，鼓励学生积极参与决策，形成了“人人有事做，事事有人管”的自治氛围。

三、思想教育与安全保障双管齐下

在思想教育方面，我们通过晨会、午会以及学科渗透的方式，加强公民素养教育。针对青春期学生心理特点，我们结合主题班会进行思想引导，化解学生之间的矛盾，增强集体归属感。在安全保障方面，我们开展了三次集中安全教育，让学生深刻认识到生命至上。我们定期排查班级安全隐患，联合家长关注学生校外动态，构建了家校共防机制。

四、家校共育与学习管理显智慧

家校沟通是班级管理工作中的重要一环。我们通过电话、家访、家长会等形式与家长保持联系，同步学生表现。建立班级微信群，及时发布重要通知和学习建议。在学风建设上，我们分层指导学习，对基础薄弱的学生进行课后辅导，对优生组织学习小组互帮互助。通过月考分析和表彰进步学生，我们营造了一种良性竞争的氛围。

五、班级活动与文化建设丰富多彩

我们动员学生参与校运会、文艺汇演、演讲比赛等活动，通过团队协作提升班级凝聚力。策划元旦联欢会、读书分享会等班级特色活动，增强班级认同感。在班风塑造上，我们以“真实”“自律”为目标，完善班规班法考核制度，引导学生自我反思与改进。

我们也意识到个别学生的自律能力仍需加强，家校合作的有待提升。为此，我们计划引入“成长档案”记录学生日常表现，加强个性化跟踪。“家长进课堂”等新型共育模式，深化家校联动。

本学年我们以规范管理为基础，以思想引领为核心，以活动育人为载体，班级整体呈现积极向上的风貌。展望未来，我们将继续努力，为每一个学生的成长奠定坚实的基础。