教育部不建议假期补课

政策风向与教育改革：以学生休息权益为本，打造减负增效的教育环境

一、政策主旨方向

教育部近期明确了新的政策方向，学生的休息权益被置于首位。为了保障学生的身心健康，教育部鼓励减少占用学生的假期时间进行补课。这一决策的背后，是倡导通过优化日常教学安排，如增加周一到周五的有效教学时间，或者调整学期规划来保障教学进度，而非通过牺牲学生的双休日、法定节假日及寒暑假来实现。

二、坚决落实“双减”政策

教育部对于“双减”政策的落实给予了明确的指示。明确禁止校外培训机构及学校在假期开展学科类补课。这一措施旨在减轻学生和家庭的学业压力，避免过度竞争。虽然非学科类培训（如体育、艺术）不受此限制，但也将受到严格的监管，确保其健康有序发展。

三、教学安排与规划建议

为了更灵活地适应新的政策要求，我们提出以下教学安排建议。需要灵活调整学期规划。如果学期任务确实无法完成，部分教学内容可以调整至下一学期或学年，以避免因追赶进度而挤压学生的休息时间。线上线下衔接。通过摸底学生的线上学习情况，我们可以更有针对性地规划线下教学，从而提高课堂效率，确保教学质量。

四、地方执行与监管要求

各地在落实假期禁补政策时，必须严格执行。例如，长沙市已经明确禁止高中学校在法定节假日、寒暑假进行成建制补课。对于违规补课行为，将实施严厉的处罚。在职教师参与有偿补课将面临吊销资格证、开除编制等处罚，而违规的机构最高将面临10万元的罚款。

五、配套措施与支持

为了让学生在假期中得到全面的发展，教育部推出了一系列配套措施。其中包括支持学校开展公益托管服务，丰富社会实践、文体活动等，以减轻家长的负担。健康与安全被置于首位。学校需要在假期前开展安全教育，并持续关注学生的心理健康以及疫情防控工作。

教育部通过优化教学管理、严格监管违规补课、拓展非学科服务等一系列措施，致力于推动形成“减负增效”的教育生态，让每一个学生在健康的环境中全面发展。这不仅体现了教育部对学生休息权益的关心，也展示了其打造更加公平、和谐的教育环境的决心。